مقالات مشابه
- سید رحیم ابوالحسنی, سیاست و تولید علم بومی اجتماعی- انسانی در ایران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 1 (1399): پیاپی 6-1
- محمدعلی نیک بخش, سعید اسماعیلی, شناسایی عوامل موثر بر مشارکت عمومی شهروندان در فرآیند خط مشی گذاری عمومی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- طاهر حسین باوی الزهیری, محبوبه سادات فدوی, علی موحان عبود کراغول, بدری شاه طالبی, تجارب زیسته معلمان زیستشناسی از مسئولیتپذیری دانشآموزان مقطع متوسطه در عراق: یک مطالعه پدیدارشناختی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- رباب موسوی, علیرضا محمدی نژاد گنجی, محمد نقی ایمانی, طراحی الگوی ساختار سازمانی مبتنی بر شاخصهای بهبود و توسعه آموزشی در دانشگاه فرهنگیان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- مینا سلطانیان, علی محبی, روحالله کریمی خویگانی, طراحی و اعتبارسنجی الگوی راهبردهای بهبود هویت در دانشآموزان دوره اول متوسطه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 3 (1404): پاییز 1404
- سپیده بهادری, هایده عاشوری, واکاوی ابعاد و مؤلفههای سکوت در تعاملات کلاسی دانشآموزان: رویکرد پدیدارشناسانه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 12 شماره 1 (1405): بهار 1405
- فریبا سمیعی, محسن نوغانی دخت بهمنی, حسین اکبری, تحلیل روایتشناسانه فرایند شکلگیری هویت اجتماعی دختران دانشآموز دوره متوسطه شهر کرمان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- پروین بنیادی, رضا ساکی, سیف الله فضل اللهی قمشی, شناسایی عوامل موثر بر تعالی منابع انسانی در آموزشوپرورش (معلمان مقطع ابتدایی) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- الهام دوخایی, بهارک شیرزاد کبریا, عباس خورشیدی, فاطمه حمیدی فر, ارائه مدل مفهومی تربیت اخلاقی دانشآموزان ابتدایی شهر تهران با رویکرد کیفی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 4 (1404): پیاپی 11-4
- مسعود عبدالهی, علی اصغر ماشینچی, عباس قلتاش, طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی زمینه محور با تاکید بر ارتباط گرایی برای آموزش مطالعات اجتماعی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.