مقالات مشابه
- کلثوم برزگر, سعید صفاریان همدانی, رضا یوسفی سعید آبادی, ارائه مدل توانمند سازی مهارت مدیریتی مدیران زن مدارس آموزش و پرورش استان مازندران بر اساس نظریه داده بنیاد , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 2 (1399): پیاپی 6-2
- حمید رضائی, مهسا زمانی, بررسی نقش تعدیلی خودکارآمدی و خود نظارتی در ارتباط بین انگیزه مدیریت تصویر سازی و رفتار آوا معلمان تربیت بدنی استان گلستان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- مهسا تجلی, احمد باصری, حسن اسدزاده, مقایسه اثربخشی بازی درمانی و آموزش حل مساله بر مسئولیتپذیری، تحمل پریشانی و سازگاری کودکان 5 تا 7 سال , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- ایرج بویری, مرضیه طالبزاده شوشتری, زهرا دشتبزرگی, طراحی و بررسی مدل علّی یادگیری خودراهبر بر اساس خلاقیت هیجانی و گرایش به تفکر انتقادی با میانجیگری خودکارآمدی تحصیلی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 1 (1404): بهار 1404
- نیلوفر آقایی کماکلی, رضا قربان جهرمی, منصوره کریم زاده, سیدروح الله شهابی, نقش میانجی تمایزیافتگی خود در رابطه بین نیازهای بنیادین روانشناختی و اعتیاد به بازیهای آنلاین در دانشآموزان متوسطه دوم , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- شیوا شعبانی, علی بدیع زاده, حمیدرضا سعیدنیا, کامبیز حیدرزاده هنزائی, برند سازی کارآفرینانه با رویکرد اخلاق اجتماعی در شرکتهای دانشبنیان دانشگاهی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 2 (1399): پیاپی 6-2
- مریم سوری, محمد مجتبی زاده, رسول داودی, شناسایی و اعتباریابی مولفه های تبیین کننده تکیه گاه سازی در نظام آموزش متوسطه ایران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- فرشته کوسلی, جمال صادقی, حامد برجسته, آزاده کیاپور, نقش واسطه ای پردازش هیجانی در رابطه بین نظریه ذهن با عملکرد تحصیلی در دانشآموزان دوزبانه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- معین غنیزاده خواجه پاشا, محسن منصوبیفر, محمدرضا بلیاد, معصومه ژیان باقری, جاوید پیمانی, ارائه الگوی مدل ساختاری بیموبایلهراسی براساس خودآگاهی هیجانی با میانجیگری پریشانی روانشناختی در دانشجویان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 12 شماره 1 (1405): بهار 1405
- مریم مهوش, محمد یمینی, حسین مهدیان, مقایسه اثربخشی آموزش تصویرسازی ذهنی- دستوری و تحمل بلاتکلیفی بر اضطراب امتحان دانشآموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.