مقالات مشابه
- صفورا دانشی, افسانه صابر گرکانی, شراره حبیبی, شناسایی ابعاد و مولفههای برنامهدرسی مبتنی بر آموزش کارآفرینی در دوره متوسطه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- معصومه شریفی, ناصر عباس زاده, حمید شفیع زاده, شناسایی عوامل موثر بر مدیریت استعداد معلمان دوره متوسطه دوم , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- اردشیر اربابی, مجید کاشانی, عبدالرضا ادهمی, فاطمه مدیری, بررسی تاثیر شبکههای اجتماعی بر تعارضات تربیتی دانشآموزان (با تاکید بر شبکه اجتماعی تلگرام) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- هانیه اسکندری, یحیی داداش کریمی, عبدالله حجتی, شناسایی عوامل موثر بر حکمرانی رفاه عمومی با رویکرد توسعه عدالت اجتماعی: یک پژوهش کیفی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- مینا فراهانی خوشدونی, صغری افکانه, فتاح ناظم, شناسایی شاخصها، مولفهها و ابعاد سیاستگذاری برنامهدرسی سایه در نظام آموزشوپرورش متوسطه دوره دوم شهر تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 1 (1404): بهار 1404
- بیژن زارع, توحید دادخواه, بررسی رابطه ادراک عدالت سازمانی و رضایت شغلی در دو سازمان آموزشی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 2 شماره 1 (1395): پیاپی 2-1
- فرانک قدسی, آمنه امان زاده, اثربخشی آموزش خودتنظیمی بر ادراک از کیفیت تدریس معلمان، تفکر انتقادی و احساس تعلق به مدرسه در دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
- اعظم کریمی, عباس قلتاش, علی اصغر ماشینچی, تدوین و اعتباریابی الگوی آموزش مهارتهای فراشناختی بر مبنای تفکر کوانتومی به دانشجو معلمان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- مهناز اسدی, سید علی حسینی المدنی, رابطه استفاده از شبکه های مجازی با سلامت روان و انزوا طلبی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 5 شماره 1 (1398): پیاپی 5-1
- نوراله کیانی, بدری شاه طالبی, محمد علی نادی, مطالعه تطبیقی مدل جذب و گزینش دانشجو معلم در كشور ایران و کشورهای منتخب برتر فرهنگی آیسسکو (مالزی، امارات، تركیه و لبنان) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 4 (1404): پیاپی 11-4
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.