مقالات مشابه
- سیده خدیجه جمالی, سید موسی کافی, عباس ابوالقاسمی, بهمن اکبری, مقایسه اثربخشی آموزش تئوری انتخاب و فلسفه کندوکاو بر کفایت اجتماعی و جهتگیری هدف کودکان کار , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- الهه باقری, علی محبی, امیرحسین مهدیزاده, طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر عدالت آموزشی دوره اول ابتدایی: یک مطالعه کیفی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 12 شماره 1 (1405): بهار 1405
- مرجانه کاکاوند, محسن صادقی پور, شناسایی سبک های مدیریتی دانشگاه خلاق و نقش آن در ایجاد کسب و کارهای نوآورانه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- زینب امام دوست, نگین جباری, کیومرث نیازآذری, ارائه مدل ادراک مدیران مدارس از چالشهای اخلاق حرفهای درجامعه مدرن , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 1 (1399): پیاپی 6-1
- سید فرید میرنظامی, بهروز قاسمی, احمد ودادی, منصوره علیقلی, تدوین الگوی رقابت پذیری بانکهای ایران با تاکید بر آموزش سرمایه های انسانی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- مژده علیزاده, حمیدرضا علوی, آسیبشناسی مدارس در تجربه زیسته دانشآموزی از دیدگاه دانشجویان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- لیلا ترابی, آرزو اسکویی شمالی, نرگس باباخانی, نقش میانجیگر تنیدگی تحصیلی در تبیین روابط علّی بین خودتنظیمی و خودتعیینگری با درگیری تحصیلی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- مائده احمدی سیاهبومی, نسرین قنبری, فائزه ناطقی, طراحی و اعتبارسنجی ابزاری برای سنجش مدرسه شاد , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 2 (1404): تابستان 1404
- محمدرضا احتشامی, زینب گلزاری, لیلا فتحی ورنوسفادرانی, شناسایی و اعتبارسنجی مولفههای اصلی دورههای توسعه حرفهای اعضای هیات علمی دانشگاه فرهنگیان با رویکرد یادگیری معکوس فراترکیب و مصاحبه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
- اعظم شمس الدینی فرد, محمد اسلم رئیسی, بررسی آموزش درس عربی براساس رویکرد تماتیک بر پیشرفت دانشآموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.