مقالات بیشتر خوانده شده از همین نویسنده
- رضا نجفی کلکناری, سیده علیا عمادیان, شعبان حیدری, بررسی اثربخشی برنامه تربیتی «راهیان پیشرفت» بر خودباوری دانشآموزان پسر دوره متوسطه اول شهرستان ساری , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
مقالات مشابه
- علی پورفلاحتی, مجید ضرغام حاجبی, علیرضا آقایوسفی, محمد حسین ضرغامی, اعتبارسنجی سازه شجاعت تحصیلی اصیل در دانشجویان و دانشآموختگان نظام آموزش عالی ایران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- اردشیر اربابی, مجید کاشانی, عبدالرضا ادهمی, فاطمه مدیری, بررسی تاثیر شبکههای اجتماعی بر تعارضات تربیتی دانشآموزان (با تاکید بر شبکه اجتماعی تلگرام) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- زهرا قاسم زاده, حسین بیگدلی, محمد باقر حبی, مقایسه اثربخشی تمرین ادراکی-حرکتی و حافظه فعال بر پردازش شنیداری و درک مطلب در کودکان دارای اختلال یادگیری , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- پروانه کهریزی, بتول فقیه آرام, علیرضا صادقی, امیر حسین مهدی زاده, حسن شعبانی, طراحی الگوی تدریس چند فرهنگی برای مدرسان دانشگاه آزاد اسلامی استان کرمانشاه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- پرویز رزاقی, سیاوش طالع پسند, اسحق رحیمیان بوگر, اثربخشی آموزش مبتنی بر مسئولیت پذیری اجتماعی بر رفتارهای غیر مولد تحصیلی دانش آموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- مصطفی آب روشن, صدیقه ارجمندی, بازنمایی کلیشههای جنسیّتی در کتابهای فارسی دورۀ پنجساله ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 1 شماره 2 (1394): پیاپی 1-2
- حبیب الله کرد, آرزو کرد, مختار کرد, علیرضا کیخا, ثریا کرد, طراحی و ارائه الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت اجتماعی فطری در دوره ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- مهری یزدانی , یحیی قائدی, معصومه السادات ابطحی, فرآیند معنایابی و خودشناسی نوجوانان از منظر مشاوره فلسفی بر اساس نظریه هایدگر , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- مریم کیان, مریم کیان, مقایسۀ نحوۀ گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان مدارس عادی و استعداد درخشان شهر یزد , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 1 شماره 2 (1394): پیاپی 1-2
- مسعود احمدی, مسعود قاسمی, منصوره شهریاری احمدی, اثربخشی برنامه آموزشی ابراز وجود بر تابآوری و نشانههای بالینی دانشآموزان دارای علائم اختلال اضطراب فراگیر , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.