مقالات مشابه
- عباس نورآبادی, افسانه صابر گرکانی, نرگس کشتی آرای, شراره حبیبی, طراحی دوره «آموزش صلح» برای دورۀ متوسطه اول , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 3 (1404): پاییز 1404
- رزیتا ابراهیمی تبار, صدر الدین ستاری, توران سلیمانی, طراحی الگوی مدیریت اثربخش در مدارس هزاره سوم (مطالعه موردی مدیران مدارس استان اردبیل) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- مسعود فتحی, سید کمال واعظی, غلامرضا طالقانی, عبدالحمید شمس, طراحی الگوی فرآیند خط مشی گذاری در نظام تربیت اقتصادی در آموزش و پرورش ایران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 3 (1404): پاییز 1404
- محمد قاسم شبانی, احمد صادقی, هاجر ترکان, اثربخشی آموزش طرح ریزی مسیر تحصیلی-شغلی ساویکاس بر موفقیت و رضایت تحصیلی دانشجویان دارای فرسودگی تحصیلی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- سید مهدی اعتضادی, شناسایی عوامل مؤثر بر پذیرش اینترنت اشیا در زنجیره تأمین: مطالعه موردی بیمارستانهای استان تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 12 شماره 2 (1405): تابستان 1405
- ژیلا سرمستی, مرجان کیان, یوسف مهدوی نسب, مجید علی عسگری, شناسایی بسترها، موانع و راهبردهای سواد دیجیتال به منظور ارتقای سطح صلاحیت حرفهای معلمان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- اسماعیل جانی, جعفر بیکزاد, مجتبی رمضانی, محمدعلی مجلل چوبقلو, سنجش و ارزیابی الگوی خودرهبری منابع انسانی در وزارت آموزش و پرورش , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- نسرین حیدری زاده, بررسی رابطه تدریس تحول آفرین و تفکر انتقادی با نقش میانجی اشتیاق تحصیلی دانش آموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- نادیا لشکری, محمد صالحی, فرشیده ضامنی, شناسایی و رتبهبندی ابعاد آینده پژوهی فعالیتهای پژوهشی در دانشگاههای آزاد اسلامی استان مازندران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- علیمراد کرمی, معصومه صمدی, محمد آرمند, فهیمه انصاریان, طراحی الگوی جامعهپذیری دانشآموزان متوسطه دوم بر اساس مبانی جامعهشناختی سند تحول بنیادین در نظام تعلیموتربیت جمهوری اسلامی ایران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 1 (1401): پیاپی 8-1
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.