رئیسی سرتشنیزی م. et al. 2022. مقایسه اثربخشی آموزش گروهی کاوشگری و مفهوم‌آموزی در درس علوم بر خودکارآمدی تحصیلی دانش‌آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی. جامعه شناسی آموزش و پرورش. 9, 1 (Jun. 2022), 125–136.