نجم‌‌الهدی ف.س. et al. 2022. شناسایی ساز و کارهای بکارگیری جایگاه تخیل در برنامه آموزش فلسفه برای کودکان. جامعه شناسی آموزش و پرورش. 10, 1 (Jun. 2022), 93–106.