محمودی ع. et al. 2022. مقایسه اثربخشی الگوی یادگیری معکوس و یادگیری مشارکتی بر درگیری تحصیلی دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم. جامعه شناسی آموزش و پرورش. 10, 1 (Jun. 2022), 366–376.