مختاری سولا خ. et al. 2022. اعتبارسنجی الگوی آسیب‌شناسی برنامه درسی مغفول در آموزش متوسطه: مطالعه موردی در تهران. جامعه شناسی آموزش و پرورش. 10, 2 (Jun. 2022), 104–115.