محمدعلی کاظم ا. et al. 2022. تبیین مدل ارزیابی کارآیی آموزشی معلمان بر اساس استانداردهای مدیریت کیفیت فراگیر. جامعه شناسی آموزش و پرورش. 10, 3 (Jun. 2022), 136–147.