حیدری زاده ن. بررسی رابطه تدریس تحول آفرین و تفکر انتقادی با نقش میانجی اشتیاق تحصیلی دانش آموزان. SE. 1401;10(2):198-208. Accessed February 12, 2026. https://www.jedusocio.com/index.php/se/article/view/463