محمدعلی کاظم ا. (2022) “تبیین مدل ارزیابی کارآیی آموزشی معلمان بر اساس استانداردهای مدیریت کیفیت فراگیر”, جامعه شناسی آموزش و پرورش, 10(3), pp. 136–147. Available at: https://www.jedusocio.com/index.php/se/article/view/496 (Accessed: 21 August 2026).