حیدری زاده نسرین. “بررسی رابطه تدریس تحول آفرین و تفکر انتقادی با نقش میانجی اشتیاق تحصیلی دانش آموزان”. جامعه شناسی آموزش و پرورش, vol. 10, no. 2, June 2022, pp. 198-0, https://www.jedusocio.com/index.php/se/article/view/463.