قاسم زاده ز, بیگدلی ح, حبی مب. مقایسه اثربخشی تمرین ادراکی-حرکتی و حافظه فعال بر پردازش شنیداری و درک مطلب در کودکان دارای اختلال یادگیری. SE [Internet]. 1401 Mar. 31 [cited 2025 Aug. 28];9(2):159-72. Available from: https://www.jedusocio.com/index.php/se/article/view/375