مقالات بیشتر خوانده شده از همین نویسنده
- اکرم انصاری, وحید فلاح, محمد صالحی, رابطه ابعاد شوک فرهنگی با روابط بین فردی در دانشجویان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 1 (1401): پیاپی 8-1
- نصیبه فقیه علی آبادی, بابک حسین زاده, علی اصغر شجاعی, ارائه الگوی داربست زنی در جهت ارتقاء کیفیت آموزشی با میانجیگری مدیریت زمان و یادگیری خودراهبری دانشآموزان دوره اول متوسطه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- سکینه خاتون غضنفری, رضا یوسفی سعیدآبادی, وحید فلاح, ارائه مدل رابطه سیستم مدیریت منابع انسانی و انتصاب مبتنی بر شایستگی مدیران در نظام آموزش عالی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 2 (1399): پیاپی 6-2
- سجاد کلانتری, علی اصغر شجاعی, بابک حسین زاده, ارائه الگوی تأثیر مدیریت منابع انسانی الکترونیک بر بهرهوری پژوهشی معلمان (مطالعه موردی آموزشوپرورش استان مازندران) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 1 (1401): پیاپی 8-1
- مهدیه رضا زاده, بابک حسین زاده, سیده زهرا حسینی درون کلایی, طراحی مدل تاثیر مدیریت تدریس پژوهش محور بر مدیریت فراشناخت با نقش میانجی جو حاکم سازمانی (مورد مطالعه: اداره آموزش و پرورش استان مازندران) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- فرشته رستگار, جمال صادقی, علیرضا همایونی, وحید فلاح, مدل یابی روابط ساختاری کنش های اجرایی با درگیری تحصیلی بامیانجی گری عدم تحمل بلاتکلیفی در دانش آموزان دخترمتوسطه اول , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- زهرا صادقلو, لادن سلیمی, وحید فلاح, طراحی الگوی برنامهدرسی آموزش مبتنی بر بازی غیردیجیتال با رویکرد هایاسکوپ برای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
مقالات مشابه
- سکینه اشرفی فشی, تأملی بر فرهنگ یادگیری الکترونیک دانشجویان دانشگاه پیام نور: یافتههای یک مطالعه آمیخته , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 1 (1404): بهار 1404
- افسانه ایمن ارشادی, کلثوم نامی, ارزیابی فعالیت های پرورشی مدارس ابتدایی مبتنی بر سند تحول بنیادین , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 5 شماره 2 (1398): پیاپی 5-2
- علیمراد کرمی, معصومه صمدی, محمد آرمند, فهیمه انصاریان, طراحی الگوی جامعهپذیری دانشآموزان متوسطه دوم بر اساس مبانی جامعهشناختی سند تحول بنیادین در نظام تعلیموتربیت جمهوری اسلامی ایران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 1 (1401): پیاپی 8-1
- محمد دلقندی, محمد کریمی, حسن نودهی, مسلم چرابین, طراحی الگوی آموزش مجازی کارآمد در دانشگاه فرهنگیان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- منصوره اعظم آزاده, مریم رجب زاده, بررسی نقش آموزش آکادمیک زنان در نحوه مدیریت تعارض در زندگی زناشویی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 2 شماره 1 (1395): پیاپی 2-1
- پریسا صفامنش, کورش پارسا معین, صغری افکانه, شناسایی و ارزشیابی ابعاد نظام پژوهشی در آموزش عالی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- ساره علی خلیف, فرانک امیدیان, فالح عبد الحسن عوید, نرگس سعیدیان, ارائه الگوی برنامه ریزی کوانتومی جهت ارتقاء خودراهبری یادگیری دانشجویان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- ناصر کمالپورخوب, سیدضیاء هاشمی, سیدمحمود نجاتی حسینی, تحلیل جامعه شناختی اولویت های تربیت شهروند مطلوب در اسناد رسمی و واقعیت اجتماعی مدرسه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 1 (1399): پیاپی 6-1
- جواد کهن سال جاجرم, محبوبه سلیمان پور عمران, رویا افراسیابی, اعتباریابی الگوی تدریس مبتنی بر هوش هیجانی در آموزش عالی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- محمد آزاد عبداله پور, ویژگی های روان سنجی نسخه کوتاه ابزار نیرومندی های منشی در معلمان ایرانی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.