مقالات مشابه
- شهریار عبدالملکی, ذبیح پیرانی, فیروزه زنگنه, طراحی مدل خودتنظیمی تحصیلی بر اساس نیازهای بنیادین روانشناختی و الگوی ارتباطی خانواده با میانجیگری اشتیاق تحصیلی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- خدانظر شهنوازی, سیمین اصغری نژاد, بررسی رابطه مدیریت مشارکتی با سبک گرایش معلمان به تدریس در مقطع ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 5 شماره 2 (1398): پیاپی 5-2
- حدیث پرهیزکاری, غلامرضا طلیسچی, زینب طولابی, شناسایی عوامل محیطی اثرگذار بر شکلگیری توانایی خلاق دانشآموزان 7 تا 11 سالهی شهر ایلام , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- مهری یزدانی , یحیی قائدی, معصومه السادات ابطحی, فرآیند معنایابی و خودشناسی نوجوانان از منظر مشاوره فلسفی بر اساس نظریه هایدگر , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- زهرا حسین مردی, علی اصغر اصغر نژاد فرید, افسانه طاهری, تدوین مدل ساختاری شادکامی دانش آموزان بر اساس تاب آوری، عزت نفس و رضایت از مدرسه با واسطه گری خودکارآمدی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- امین امینی, بررسی و ارزیابی کیفیت زندگی کاری بر اثربخشی سازمانی از طریق آموزش نقش تعدیلی هوش هیجانی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- فرخنده نیک محمدی, مژگان محمدی نائینی, مهناز جلالوندی, بررسی برنامهدرسی تربیت معلم جهت آموزشهای حرفهای دوره ابتدایی در کشورهای ایران، کانادا، استرالیا و ژاپن , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- فهیمه مظفریان لائین, وجیهه ظهور پرونده, بررسی ارتباط رهبری خدمتگزار و عدالت سازمانی ادراک شده با تعهد به تغییر سازمانی درآموزش و پرورش , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 2 شماره 1 (1395): پیاپی 2-1
- ابوطالب سعادتی شامیر, افزایش هوش سیال و ذهن خلاق دانش آموزان ابتدایی 7 تا 9 سال : اثر آموزش مهارت های ریاضی I Math , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 1 (1401): پیاپی 8-1
- منیره کشاورز, تأثیر اخلاق حرفهای بر چابکی سازمانی با نقش میانجی توانمند سازی شناختی (مورد مطالعه: آموزش و پرورش منطقه ۵ شهر تهران) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 3 شماره 2 (1396): پیاپی 3-2
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.