مقالات مشابه
- مریم خروشی, خدیجه اعراب شیبانی, اثربخشی مهارتهای ارتباطی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری بر شیوههای خودکنترلی نوجوانان دختر دوره اول متوسطه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 3 شماره 2 (1396): پیاپی 3-2
- مریم ستوده مقدم, مسلم چرابین, احمد اکبری, احمد زنده دل, طراحی مدل خطمشیگذاری بهمنظور توانمندسازی و ارتقای حرفهای معلمان با تکیه بر آموزشهای ضمن خدمت , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- زیبا نیک محمدی, ناهید شفیعی, علیرضا عراقیه, شناسایی ابعاد و مولفههای برنامهدرسی هیوتاگوژیکی دوره دوم متوسطه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- محمد طرزی, کوروش پارسا معین, صغری افکانه, تاثیر متغیرهای ویژگی جمعیت شناختی، برنامه آموزشی و حمایت مدیران بر اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 1 (1399): پیاپی 6-1
- معصومه تشکری آبکناری, رضا شعبان نژاد خاص, امیر حسین محمد داودی, طراحی مدل ساختاری تبیین اخلاق تفکر انتقادی در بستر راهبردهای تدریس اخلاقمحور در دبیرستانهای شهر تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 4 (1404): پیاپی 11-4
- پریسا جلیلی دیلمقانی, فتاح ناظم, علیرضا چناری, شناسایی عوامل موثر بر نوآوری سازمانی بر اساس رهبری اخلاقی، عدالت سازمانی و تعهد سازمانی در دانشگاه های دولتی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- زهرا حدیدچی, فائزه ناطقی, محمد سیفی, بررسی وضعیت موجود آموزش بهداشت روانی در برنامه های درسی دوره متوسطه اول , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 1 (1399): پیاپی 6-1
- سید کمال علایی موسوی, سید احمد هاشمی, مهدی باقری, شایستگیهای حرفهای مدیران آموزشی براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 2 (1399): پیاپی 6-2
- نسرین حیدری زاده, بررسی رابطه تدریس تحول آفرین و تفکر انتقادی با نقش میانجی اشتیاق تحصیلی دانش آموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- فاطمه ابراهیمی بازگیر, ترانه عنایتی, مهسا غلامحسین زاده , شناسایی و اعتبارسنجی موانع آموزش الکترونیکی در نظام آموزش عمومی ایران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 4 (1404): پیاپی 11-4
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.