مقالات مشابه
- صغری یوسفی دوگوری, مسعود عموپور, رابطه هوش هیجانی، کمال گرایی و اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 5 شماره 1 (1398): پیاپی 5-1
- مریم ستوده مقدم, مسلم چرابین, احمد اکبری, احمد زنده دل, طراحی مدل خطمشیگذاری بهمنظور توانمندسازی و ارتقای حرفهای معلمان با تکیه بر آموزشهای ضمن خدمت , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- ندا جلالیان, مالک میرهاشمی, بهمن کرد, تدوین بسته آموزشی سرمایه روانشناختی مبتنی بر بهزیستی روانشناختی در بین زبان آموزان زبان انگلیسی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- محبوبه سلیمان پور عمران, علی اسلامی, تکتم وثوقی مطلق, بررسی رابطه ادراکات فعالیت های مدرسه ای و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 1 (1399): پیاپی 6-1
- مریم سوری, محمد مجتبی زاده, رسول داودی, شناسایی و اعتباریابی مولفه های تبیین کننده تکیه گاه سازی در نظام آموزش متوسطه ایران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- فرامرز عزیزی, فرانک موسوی, الهام کاویانی , محمدجواد کرم افروز, رتبهبندی چالشهای رهبری در مدارس مبتنی بر تجارب زیسته مدیران مدارس , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 12 شماره 2 (1405): تابستان 1405
- کوروش پارسا, زهرا نیک منش, حسین جناآبادی, تاثیر فراهیجان بر تمایزیافتگی خود با واسطه گری خود شفقتی دانش آموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 2 (1399): پیاپی 6-2
- آسیه ایری, مریم تقوایی یزدی, سعید صفاریان همدانی, واکاوی عناصر دوسوتوانی کارآفرینی در سازمان فنیوحرفهای کشور , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- الناز جهانگیری, امیرحسین مهدیزاده, زهره اسماعیل زاده, علیرضا عراقیه, شناسایی مولفهها و شاخصهای برنامه درسی مبتنی بر دانش ریزوماتیک در دوره ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- محمد مینویی, محمدحسین ایروانی, فرزین اسداللهی, اثربخشی آموزش مدیریت زمان بر درگیری تحصیلی و تفکر خلاق دانش آموزان دبیرستانی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.