مقالات مشابه
- مریم کیان, مریم کیان, مقایسۀ نحوۀ گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان مدارس عادی و استعداد درخشان شهر یزد , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 1 شماره 2 (1394): پیاپی 1-2
- مهدی اکبرزاده سقای, حامد عبادی باربین, میکائیل ایمانی, پریسا مسعودیان , نسرین محدث, ارزیابی برنامه درسی پنهان فعالیتهای ورزشی مدارس: تبیین فلسفی ارزشهای اخلاقی، بازنمایی رفتار حرکتی و رشد اخلاقی ـ شناختی دانشآموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- مهناز پرموز, افسانه صابر گرکانی, فریبا حنیفی, بررسی وضعیت مولفههای ارزشیابی کیفیت برنامهدرسی در مدارس ابتدایی شهر تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- مهناز پرموز, افسانه صابر گرکانی, فریبا حنیفی, بررسی وضعیت مولفه های ارزشیابی کیفیت برنامه درسی مدارس ابتدایی شهر تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- فریبا سمیعی, محسن نوغانی دخت بهمنی, حسین اکبری, تحلیل روایتشناسانه فرایند شکلگیری هویت اجتماعی دختران دانشآموز دوره متوسطه شهر کرمان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- دعاء رزاق جواد, فرهاد شفیع پور مطلق, لمیاء حسن محمد الدیوان, بدری شاه طالبی, مدل حرفهای سازی تدریس معلمان در کشور عراق , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 2 (1404): تابستان 1404
- تقی عاشوری, مرتضی دوستی, سعید تابش, مدلسازی شناسایی عوامل موثر بر توسعه فرصتهای کارآفرینانه ورزشی در حوزه آموزش و پژوهش ورزشی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- زهرا صادقلو, لادن سلیمی, وحید فلاح, طراحی الگوی برنامهدرسی آموزش مبتنی بر بازی غیردیجیتال با رویکرد هایاسکوپ برای دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- آرش خدابخش, حسینعلی تقی پور, مهران مختاری بایع کلایی, ارائه مدل برنامه آموزشی برای دانشگاههای نسل چهارم در ایران با رویکرد آمیخته , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 1 (1401): پیاپی 8-1
- محمد بستاکی, احمد محمودی, سحر پیرجمادی, درک تجربه زیسته دانشآموزان پسر پایه دوازدهم رشته تربیت بدنی در ایام همه گیری کووید-19 (یک رویکرد پدیدارشناسانه) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.