بررسی ارتباط ویژگی‌های شخصیتی والدین با میزان اضطراب در کودکان پیش دبستانی

چکیده

هدف: این مطالعه با هدف رابطه ویژگی‌های شخصیتی والدین با میزان اضطراب در کودکان پیش دبستانی صورت گرفت. روش‌شناسی: در این پژوهش با رویکرد کمی برای ارزیابی ارتباط بین متغیرها از یک طرح همبستگی استفاده شد. جامعه آماری شامل تمامی کودکان پیش دبستانی و والدین آن‌ها در شهر تهران در سال تحصیلی 1402-1403بود. نمونه گیری به روش در دسترس صورت گرفت و تعداد 120 نفر در مطالعه شرکت کردند. والدین پرسشنامه ابعاد پنجگانه­ی شخصیت نئو و اضطراب اسپنس را تکمیل کردند. داده­های به دست آمده با روش­های آماری توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند. یافته‌ها: یافته­های مطالعه­ی حاضر نشان می­دهد بین ابعاد پنجگانه­ی شخصیت روان نژندی، برون گرایی، توافق پذیری، باز بودن به تجربه و وظیفه شناسی با میزان اضطراب کودکان پیش دبستانی رابطه وجود دارد و ابعاد روان نژندی و توافق پذیری با بیشترین ضریب تبیین توانستند میزان اضطراب را پیش بینی نمایند. نتیجه‌گیری: ویژگی‌های شخصیتی والدین می‌تواند نقش مهمی در شکل‌گیری احساسات و رفتارهای کودکان داشته باشند. والدینی که اضطراب یا استرس بالایی دارند، ممکن است ناخواسته این احساسات را به کودکان خود منتقل کنند. از این رو، شناخت و مدیریت ویژگی‌های شخصیتی والدین می‌تواند به کاهش اضطراب در کودکان پیش‌دبستانی و بهبود وضعیت روانی آن‌ها کمک کند.