مقالات بیشتر خوانده شده از همین نویسنده
- فرحناز روغنی, ابوطالب سعادتی شامیر, محمد آزاد عبداله پور, نظام هاشمی, اثربخشی بسته مداخله روانی- تربیتی هوش سیال ماهر بر کارکردهای اجرایی در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- سارا شمس, ابوطالب سعادتی شامیر, آمنه السادات کاظمی, تست هوش چندگانه متبلور ماهر (MMCTI): هنجارسازی برای گروه سنی 4 تا 6 سال , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 2 (1404): تابستان 1404
- آرزو وظیفه, ابوطالب سعادتی شامیر, هادی بهرامی, ساخت و هنجاریابی آزمون ذهن خلاق , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 2 (1399): پیاپی 6-2
- منصوره چنگیزی, ابوطالب سعادتی شامیر, پیش بینی ذهن آگاهی بر اساس سبک های تصمیم گیری و استدلال اخلاقی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 3 شماره 2 (1396): پیاپی 3-2
- محمدحسین ظلی, ابوطالب سعادتی شامیر, آمنه سادات کاظمی, اثربخشی مداخله روانی- تربیتی هوش متبلور ماهر بر افزایش هوش اجتماعی- فرهنگی در دانشآموزان دوره دوم ابتدایی شهر تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- لادن گوران سوادکوهی, میترا کامیابی, ابوطالب سعادتی شامیر, ویدا اندیشمند, اثر بخشی آموزش مهارت های فراشناختی بر افزایش هوش سیال دانش آموزان متوسطه اول , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- ابوطالب سعادتی شامیر, افزایش هوش سیال و ذهن خلاق دانش آموزان ابتدایی 7 تا 9 سال : اثر آموزش مهارت های ریاضی I Math , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 1 (1401): پیاپی 8-1
- ژیلا شهبازی, آیت الله کریمی باغملک, ابوطالب سعادتی شامیر, بررسی عوامل علمی اثرگذار بر تربیت اخلاقی دانشآموزان دختر متوسطه دوم و ارائه الگو , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
مقالات مشابه
- زینب الهی نژاد, سامره شجاعی, محمودرضا چراغعلی, محمودرضا مستقیمی, طراحی مدل مسئولیت اجتماعی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- دانیال سلیمانی, نازنین خوشبخت, فاطمه طهماسبی بلداجی, رابطه هوش هیجانی و اجتناب تجربی با آمادگی به اعتیاد در دانشجویان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- مهسا تجلی, احمد باصری, حسن اسدزاده, مقایسه اثربخشی بازی درمانی و آموزش حل مساله بر مسئولیتپذیری، تحمل پریشانی و سازگاری کودکان 5 تا 7 سال , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- زهرا ربانی, رابطه شادکامی با رشد اجتماعی و یادگیری خودتنظیمی در دانش آموزان ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 5 شماره 1 (1398): پیاپی 5-1
- نگار ابوطالبی, مهسان خدادادی, رضا منظری توکلی, پیش بینی انگیزه تحصیلی بر اساس میزان استفاده از شبکههای اجتماعی و اجتناب تجربهای , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- علی جلیلی شیشوان, الهام طباطبایی, حسین بیگدلی, زهره موسی زاده, بررسی رابطه بین خودکارآمدی و درگیری شغلی معلمان تربیت بدنی؛ نقش میانجی هیجانات تدریس , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
- محمد رضا اردلان, نسرین حیدری سورشجانی, جمال عبدالملکی, نقش سرمایه اجتماعی در رفتار شهروند سازمانی با میانجی گری جامعه پذیری سازمانی در معلمان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 2 (1399): پیاپی 6-2
- جیران مرادی, یحیی یاراحمدی, محمود گودرزی, امید مرادی, بررسی نقش واسطهای خودکارآمدی تحصیلی در رابطه بین فاکتورهای موفقیت با انگیزش پیشرفت دانشآموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 1 (1401): پیاپی 8-1
- آزاده سهرابی, پیش بینی کیفیت زندگی پناهندگان ایرانی بر اساس سرسختی روانشناختی و حمایت اجتماعی ادراک شده با میانجی گری امیدواری , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 5 شماره 1 (1398): پیاپی 5-1
- زهره ابراهیمی آتانی, سیده زهرا اجاق, ابتسام رضوی دینانی , تأثیر دلبستگی به گوشی هوشمند و فومو بر حمایت اجتماعی در ایران: مطالعهای بیننسلی در دانشگاه علم و فرهنگ , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.