مقالات مشابه
- خسرو مختاری سولا, مریم افضل خانی, زهره اسمعیل زاده, ناهید شفیعی, اعتبارسنجی الگوی آسیبشناسی برنامه درسی مغفول در آموزش متوسطه: مطالعه موردی در تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- حسین کاظمی, عبدالرحیم رحیمی, محمدرضا کریمیکندزی, طراحی و اعتبارسنجی الگوی سرمایه انسانی با رویکرد فرهنگی در آموزشوپرورش استان قم , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 2 (1404): تابستان 1404
- جواد جهان, محمد حسن میرزامحمدی, اکبر رهنما, شناسایی و تبیین مبانی معرفتشناختی برنامه فلسفه برای معلمان (P4T) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- احسان احمدی سرخونی, محمد علی چیت ساز, نبی الله ایدر, تأثیر بسترهای اجتماعی-فرهنگی بر توسعهنیافتگی جامعه هدف کمیته امداد در شرق استان هرمزگان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- سهرابعلی قاسمی, جمال صادقی, علیرضا همایونی, اثربخشی آموزش شکوفایی بر شوخطبعی و درگیری تحصیلی در دانشآموزان (مطالعه موردی: دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهر چالوس) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
- عقیل عبود محسن, محمد تقی اقدسی, سید حجت زمانی ثانی, تأثیر تلفیق برنامههای دانش زیست محیطی با تربیت بدنی مدارس بر نگرش زیست محیطی دانش آموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 2 (1404): تابستان 1404
- عباس باقری, جبار صالح, پرستو گودرزی, نسرین محدث, مهدی اکبرزاده سقای, تدوین چارچوب مدیریتی و روانشناختی فرهنگ سازمانی در وزارت ورزش و جوانان: رویکردی کیفی با بهرهگیری از فن دلفی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 2 (1399): پیاپی 6-2
- سمیرا اشکبوس, مهری دارایی, ابراهیم پور حسینی, ارائه مدل فرهنگ سازمانی در دانشگاه علوم پزشکی لرستان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- راحله مهرآرا, عباس خورشیدی, ابوالفضل بختیاری, نادر برزگر, طراحی الگوی شایستگی اعضای هیأت علمی (مورد مطالعه دانشگاه فرهنگیان شهر تهران) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- احمدرضا متولی, طهمورث شیری, نقاط قوت، چالشها و راهکارهای اجرای سند تحول بنیادین آموزشوپرورش , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 12 شماره 1 (1405): بهار 1405
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.