راهبردهایی برای تحقق شایستگیهای مدیران در نظام آموزش عالی عراق: مورد مطالعه دانشگاه تکریت
کلمات کلیدی:
شایستگیهای مدیران, نظام آموزش عالی, عراق, دانشگاهچکیده
هدف: هدف این پژوهش، شناسایی و تبیین راهبردهای مؤثر بر تحقق شایستگیهای مدیران در نظام آموزش عالی عراق با تمرکز بر دانشگاه تکریت بود.
روششناسی: این پژوهش بهصورت ترکیبی و در دو بخش کیفی و کمی انجام شد. در بخش کیفی، دادهها از طریق مصاحبههای نیمهساختاریافته با ۱۸ نفر از خبرگان و با استفاده از تحلیل محتوای سیستماتیک تحلیل شد. برای تضمین اعتبار، بازبینی کدگذاران و بازگشت به مشارکتکنندگان به کار گرفته شد. در بخش کمی، روش توصیفی–پیمایشی استفاده شد و ۲۸۰ نفر از کارشناسان و مدیران دانشگاهی بهعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه محققساخته برگرفته از مؤلفههای کیفی بود. دادهها با نرمافزارهای آماری و معادلات ساختاری تحلیل شدند.
یافتهها: نتایج نشان داد که مدل شناساییشده از برازش مناسب برخوردار است و همه راهبردهای مؤلفههای شایستگی از نظر آماری معنادار بودند. راهبردهای اصلی استخراجشده شامل ارزیابی عملکرد و توسعه حرفهای، حمایت و تقویت عملکرد مدیریتی، هدفگذاری و برنامهریزی استراتژیک، ترویج پژوهش و توسعه دانش، مهارتهای اقناعی و تأثیرگذاری، استفاده از شبکههای اجتماعی برای تبادل دانش، و پیوند ارزیابیها با توسعه بود. تحلیل عاملی تأییدی مرتبه دوم، کفایت سازه و بارهای عاملی مناسب را برای تمامی مؤلفهها تأیید کرد.
نتیجهگیری: نتایج پژوهش بیانگر آن است که راهبردهای شایستگی مدیران نقش مهمی در ارتقای اثربخشی مدیریت دانشگاهی دارند. بهکارگیری مدل پیشنهادی میتواند منجر به بهبود قابلیتهای حرفهای، کیفیت تصمیمگیری و توسعه سازمانی در دانشگاههای عراق شود.
دانلودها
مراجع
Abdulhasan, S., Hussein, M., Kawakib, A., & Hammoodi, A. (2020). Managerial Competency and its Reflection on Achieving Organisational Excellence: An Exploratory Study in the Iraqi Ministry of Higher Education and Scientific Research at a Departmental Level. Education, 8(1), 5. https://doi.org/10.12691/education-8-1-5
Ábrahám, Z., Szőgyényi, D., Eckert, B., & Németh, S. (2023). Mapping problem-solving competencies and talent management strategies for universities. Higher education, skills and work-based learning, 13(6), 1142-1157. https://doi.org/10.1108/HESWBL-03-2022-0063
Clark, J., & Armit, K. (2010). Leadership competency for doctors: a framework. Leadership in Health Services, 23(2), 115-129. https://doi.org/10.1108/17511871011040706
De Hei, M., Tabacaru, C., Sjoer, E., Rippe, R., & Walenkamp, J. (2020). Developing intercultural competence through collaborative learning in international higher education. Journal of Studies in International Education, 24(2), 190-211. https://doi.org/10.1177/1028315319826226
Gholipour, R., Seyed Javadin, S. R., & Rozehban, M. V. (2018). Designing a Competency Model for Academic Managers Based on the Islamic University Document. Resource Management in Law Enforcement, 6(2), 1-34. https://sid.ir/paper/513029/fa
Habibi, S. F., Amirian Zadeh, M., Zarei, R., & Ahmadi, E. (2021). Identifying the Components of Leadership Competencies for Managers in Islamic Azad Universities. A New Approach in Educational Management, 12(2), 206-218. https://sid.ir/paper/999664/fa
Halberstadt, J., Timm, J. M., Kraus, S., & Gundolf, K. (2019). Skills and knowledge management in higher education: how service learning can contribute to social entrepreneurial competence development. Journal of Knowledge Management, 23(10), 1925-1948. https://doi.org/10.1108/JKM-12-2018-0744
Irfani Khanagahi, M., Bahramzadeh, H. A., & Saeidi, H. (2021). Presenting a Competency Model for Managers of Islamic Azad University in Khorasan Razavi. Sociology of Education, 7(1), 319-331. https://sid.ir/paper/1063081/fa
Kandarani, A., Younesi, J., Zamanpour, E., Farrokhi, N., Salimi, M., & Moghaddamzadeh, A. (2025). Designing and Validating a Model of Specific Competencies for Managers of Iran's Oil Terminals Company. Educational Leadership Research Quarterly, 9(33), 229-258.
Liang, Z., & Kakemam, E. (2025). Identifying competency development needs of hospital managers in Iran: a national survey. BMC Medical Education, 25(1), 122. https://doi.org/10.1186/s12909-025-06721-x
Liao, C. W., Chang, C. P., Lee, H. C., Lee, H. Y., & Liao, Y. C. (2025). Research on Core Competency Indicators for Battery Electric Vehicle Sales Personnel: Aligning with SDG Goals for Sustainable Mobility and Workforce Development. World Electric Vehicle Journal, 16(4), 213. https://doi.org/10.3390/wevj16040213
López-Fernández, M., & Romero-Fernández, P. M. (2025). Competencies and Managerial Skills. In International Managerial Skills in Higher Education Institutions (pp. 1-16). IGI Global Scientific Publishing. https://doi.org/10.4018/979-8-3373-0791-6.ch001
Lukyanova, L. V. (2021). Universal competence "communication" in the digital age.
Mohammadi, E., Bagheri, M., & Mohibi, S. a.-D. (2025). A proposed competency model for managers of public organizations (Case study: Budget and Planning Organization of the country). Journal of Management, Education, and Development in the Digital Age, 2(1), 69-87. https://doi.org/10.61838/medda.2.1.6
Mojab, F., Zaefarian, R., & Azizi, A. H. D. (2011). Applying competency based approach for entrepreneurship education. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 12, 436-447. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.02.054
Naimati, R., Azad, P., & Mousavi, S. (2025). Development of Core Competency Model for Enhancing the Managerial Training System in the National Oil Products Distribution Company of Iran. Quarterly Journal of Organizational Education and Leadership Development, 10(1), 37-60. https://elmnet.ir/doc/10871371-84222
Núñez-Canal, M., de Obesso, M. D. L. M., & Pérez-Rivero, C. A. (2022). New challenges in higher education: A study of the digital competence of educators in Covid times. Technological Forecasting and Social Change, 174, 121270. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2021.121270
Raisiene, A. G. (2014). Leadership and managerial competences in a contemporary organization from the standpoint of business executives. Economics & Sociology, 7(3), 179. https://doi.org/10.14254/2071-789X.2014/7-3/14
Rezayat, G., Yamani Dozi Sarokhabi, M., Kiamanesh, A., & Noheh Ibrahim, A. (2011). Designing a Competency Model for Presidents of Public Universities in Iran. Higher Education in Iran, 4(1), 47-84. https://sid.ir/paper/135870/fa
Ruben, B. D., De Lisi, R., & Gigliotti, R. A. (2023). The Competency Approach: Integrating Leadership Knowledge and Skill A Guide for Leaders in Higher Education. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003442769-11
Schaefer, K. G., Chittenden, E. H., Sullivan, A. M., Periyakoil, V. S., Morrison, L. J., Carey, E. C., & Block, S. D. (2014). Raising the bar for the care of seriously ill patients: results of a national survey to define essential palliative care competencies for medical students and residents. Academic Medicine, 89(7), 1024-1031. https://doi.org/10.1097/ACM.0000000000000271
Schöning, S., & Mendel, V. (2023). Basics of Competence Orientation Competence Development in Controlling and Management Accounting: With Systematic Personnel Development to Success. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-39390-8_3
Trettel, B. S. (2012). An assessment of leadership competencies in Pennsylvania's community colleges Doctoral dissertation, University of Pittsburgh]. https://d-scholarship.pitt.edu/6220/
دانلود
چاپ شده
ارسال
بازنگری
پذیرش
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2025 Haseeb Aftean Ali (Author); Mohammad Ali Nadi; Khaled Ahmad Jasim, Saeid Sharifi (Author)

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 می باشد.