محمدعبیدالکصیرات ریاض, et al. “اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر مؤلفه‌های قدرت و آزادی زبان و ادبیات عربی بر تقویت هویت ملی و تفکر انتقادی با راهبرد تدریس بارش مغزی”. جامعه شناسی آموزش و پرورش, June 1406, pp. 1-18, https://www.jedusocio.com/index.php/se/article/view/842.