محمدعبیدالکصیرات ریاض, طهماسب زاده داوود, and ایمانزاده علی. “اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر مؤلفه‌های قدرت و آزادی زبان و ادبیات عربی بر تقویت هویت ملی و تفکر انتقادی با راهبرد تدریس بارش مغزی”. جامعه شناسی آموزش و پرورش (June 1, 1406): 1–18. Accessed September 17, 2026. https://www.jedusocio.com/index.php/se/article/view/842.