مقالات مشابه
- محمد دلقندی, محمد کریمی, حسن نودهی, مسلم چرابین, طراحی الگوی آموزش مجازی کارآمد در دانشگاه فرهنگیان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- الناز یوسفی تازه کند قشلاق, شهرام رنجدوست, محمد عظیمی, شناسایی ویژگیهای اهداف برنامهدرسی تعلیموتربیت انقلابی در دانشگاه فرهنگیان با رویکرد آیندهنگری , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- الناز یوسفی تازه کند قشلاق, شهرام رنجدوست, محمد عظیمی, طراحی و اعتباربخشی ویژگیهای مولفه ارزشیابی برنامه درسی تعلیم و تربیت انقلابی در برنامه درسی دانشگاه فرهنگیان با رویکرد آیندهنگری , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 1 (1404): بهار 1404
- سید فرید میرنظامی, بهروز قاسمی, احمد ودادی, منصوره علیقلی, تدوین الگوی رقابت پذیری بانکهای ایران با تاکید بر آموزش سرمایه های انسانی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- مهناز پرموز, افسانه صابر گرکانی, فریبا حنیفی, بررسی وضعیت مولفههای ارزشیابی کیفیت برنامهدرسی در مدارس ابتدایی شهر تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- مهناز پرموز, افسانه صابر گرکانی, فریبا حنیفی, بررسی وضعیت مولفه های ارزشیابی کیفیت برنامه درسی مدارس ابتدایی شهر تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- زینب امام دوست, نگین جباری, کیومرث نیازآذری, ارائه مدل ادراک مدیران مدارس از چالشهای اخلاق حرفهای درجامعه مدرن , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 1 (1399): پیاپی 6-1
- توتان عربشاهی, رسول داودی, مهدی افضلی, شناسایی مولفههای جانشینپروری مدیران مدارس ابتدایی با روش نظریه دادهبنیاد , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- مسعود زاهدیپور, معصومه اولادیان, سیدرسول حسینی, ارائه الگوی مدارس اثربخش مبتنی بر سازمان یادگیرنده (مطالعه موردی: مدارس مقطع ابتدایی شهر تهران) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- سیدحمزه میرقاسمی, کامبیز اسماعیل نیا شیروانی, طیبه تجری, طراحی و اعتباریابی مدل مدرسه آینده مبتنی بر نقش هوش مصنوعی در مدارس ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.