مقالات مشابه
- نسیم مسکینی , یوسف ادیب, جهانگیر یاری , شناسایی و بررسی ویژگیهای مطلوب عناصر برنامه درسی تلفیقی آموزش مصرف بهینه آب در دوره دوم ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 3 (1404): پاییز 1404
- نجمه خوش روانی , مژگان محمدی نائینی, زینب رحیم دشتی, غلامرضا اصلانی, طراحی الگوی برنامه درسی مهارت آموزی در محیط های واقعی با تأکید بر دورههای آموزشی سازمان فنی و حرفهای , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 3 (1404): پاییز 1404
- لیلا فتاحی, فرانک موسوی, مریم اسلام پناه, زهره سبزیانپور, اعتباریابی ابعاد و مؤلفههای ساحتهای اعتقادی، عبادی و اخلاقی در مدرسه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- مصطفی علی قربانی, رشید ذوالفقاری زعفرانی, محمد نقی ایمانی, شناسایی ابعاد و مولفههای شیوههای آموزشی نوآورانه در آموزش عالی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- علی کریمی, جواد جهان, طراحی مدل ارتباطی بین هوش اخلاقی با سرمایه اجتماعی سازمانی (مطالعه موردی: مدیران و کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان کرمانشاه) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 2 (1399): پیاپی 6-2
- حمید طاهری راویزی, داوود کیاکجوری, مهران مختاری, بهزاد فرخ سرشت, طراحی و تبیین کیفی تیمسازی اثربخش در سازمانهای چندملّیتی فعال در ایران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- بیژن زارع, توحید دادخواه, بررسی رابطه ادراک عدالت سازمانی و رضایت شغلی در دو سازمان آموزشی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 2 شماره 1 (1395): پیاپی 2-1
- عین اله شهابی شهمیری , کیومرث خطیر پاشا, مهسا غلامحسینزاده , شناسایی و رتبهبندی عوامل موثر بر ادراک فناورانه آموزشی مبتنی بر پژوهش دیجیتالی در دانشگاههای مازندران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 12 شماره 1 (1405): بهار 1405
- حبیب الله کرد, آرزو کرد, مختار کرد, علیرضا کیخا, ثریا کرد, طراحی و ارائه الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت اجتماعی فطری در دوره ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- عادله حنیفی, محبوبه عبدالهی, شراره حبیبی, شناسایی ابعاد و مولفه های متاورس در آموزش علوم مدارس متوسطه دوره اول , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.