مقالات بیشتر خوانده شده از همین نویسنده
- صابر خزایی, زهرا حضرتی صومعه, ساسان ودیعه, مطالعه جامعهشناختی تجربه زیسته زنان خشونتدیده شهر تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 1 (1404): بهار 1404
- سودابه پاکزاد, ساسان ودیعه, زهرا حضرتی صومعه, محمدرضا رسولی, تحلیل جامعه شناختی بازنمایی عملکرد ورزشکاران زن در رسانهها , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 4 (1404): پیاپی 11-4
مقالات مشابه
- سعیده خجسته, سید ابوالقاسم میر حسینی, رابطه شبکه های اجتماعی با سلامت روان و هویت ملی و دینی دانش آموزان متوسطه دوم ناحیه 1 شهرستان کرمان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 4 شماره 2 (1397): پیاپی 4-2
- سیما اسماعیلی شهمیرزادی, گیتی خوشه مهری, منور مرادیان سرخکلایی, زینب مسلمی, مهتاب وکیلی کرگانرود, حمایت اجتماعی و سلامت عمومی معلمان زن , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 2 شماره 1 (1395): پیاپی 2-1
- نسرین مصلحی, فرهاد شفیع پور مطلق, پریوش محمدی, جواد حاتمی, اعتبارسنجی الگوی برنامهدرسی مبتنی بر آینده پژوهی بر اساس احصاء نیازهای آموزشی، فرهنگی و اجتماعی دانشآموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- معصومه شفائی, فاطمه شاطریان محمدی, علیرضا ذوالفقاری, طراحی مدل هویت جمعی بر اساس شایستگی اجتماعی با نقش میانجی خودکارآمدی در دانشجویان استان قم , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- علیرضا سمیعی اصفهانی, سامر پوردانش, حسین دانش, عوامل اجتماعی موثر بر نشاط اجتماعی معلمان (مطالعه موردی) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 2 شماره 1 (1395): پیاپی 2-1
- مریم فولاد, حکیمه آقایی, شهناز نوحی, شاهد مسعودی, مدلیابی معادلات ساختاری اعتیاد به شبکههای اجتماعی مجازی بر اساس پریشانیهای روانشناختی با نقش میانجی سبک فرزندپروری ادراکشده در دختران نوجوان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- علی اصغر ماشینچی, بررسی نقش سرمایه فرهنگی و خودکارآمدی تحصیلی در پذیرش اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
- اکرم انصاری, وحید فلاح, محمد صالحی, رابطه ابعاد شوک فرهنگی با روابط بین فردی در دانشجویان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 1 (1401): پیاپی 8-1
- فرانک سمازیس, فاطمه مصدقی نیک, نقش واسطه ای نیازهای بنیادی روانشناختی و شادکامی در رابطه میان سبک های تعامل معلم-دانش آموز با کفایت اجتماعی دانش آموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- زهرا عبدالهیان, مجید قدمی, رضا کچوئیان جوادی, تبیین جایگاه آموزش فلسفه برای کودکان در الگوی آموزش تفکر منطقی به کودکان پیشدبستانی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.