مقالات مشابه
- امیر تیموری, پروین کدیور, حمیدرضا رضا زاده بهادران, تدوین و مدلیابی معادلات ساختاری بیحوصلگی دانشآموزان بر اساس نظریههای ضمنی هوش، معنای زندگی و حمایت از خودمختاری ادراکشده , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
- شهلا شکیبایی فر, نقد روانشناختی سبک زندگی حضرت مریم(س) "با رویکردی به نظریه پنجگانه رولان بارت" , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 3 شماره 2 (1396): پیاپی 3-2
- فاطمه ظهیری, مریم صفری, حسنیه گودرزی, علی اصغر بیانی, طراحی الگوی برنامهدرسی مبتنی بر مولفههای زیباییشناسی و هنر در دوره متوسطه دوم , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- منصور کاظم زاده, عفت عباسی, کیفیت توجه به اسناد بالادستی در طراحی و تدوین برنامه درسی علوم تجربی دوره دوم ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- محبوبه سلیمان پور عمران, علی اسلامی, تکتم وثوقی مطلق, بررسی رابطه ادراکات فعالیت های مدرسه ای و راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 1 (1399): پیاپی 6-1
- سمیه رسولی, لادن سلیمی, سیده عصمت رسولی, تدوین الگوی برنامه درسی آموزش ضمن خدمت معلمان مبتنی بر علوم اعصاب تربیتی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- کوروش پارسا, زهرا نیک منش, حسین جناآبادی, تاثیر فراهیجان بر تمایزیافتگی خود با واسطه گری خود شفقتی دانش آموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 2 (1399): پیاپی 6-2
- مهین نوری نوخندان, محمد کریمی, محمود قربانی, احمد زنده دل, طراحی مدل افزایش عدالت سازمانی با رویکرد ارزشهای فرهنگی اخلاقی در کارکنان آموزشوپرورش مشهد , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- حوریه جهانی, حمیدرضا یزدانی, رضا طهماسبی, حسین خنیفر, محمد ابویی اردکان, فهم سوگیریهای تصمیمگیری مبتنی بر رویکرد علوم شناختی (مورد مطالعه: صنعت مشاوره مدیریت) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 1 (1401): پیاپی 8-1
- بهاره مرادی, سجاد زنگنه تبار, جواد جهان, بررسی نقش الگوی گفت و شنود ، همنوایی و الگوی ارتباطی در میزان خلاقیت , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 3 شماره 2 (1396): پیاپی 3-2
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.