مقالات بیشتر خوانده شده از همین نویسنده
- نجمه سادات رضایی, علیرضا چناری, صغری افکانه, شناسایی ابعاد و مولفههای عملکرد آموزشی معلمان مبتنی بر اشتیاق شغلی و شایستگی حرفهای مبتنی بر نظریه دادهبنیاد , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- عفت اصلانی, رضا والا, فتاح ناظم, ارائه الگوی برنامه درسی مبتنی بر کارآفرینی در دوره متوسطه دوم (مطالعه موردی: مدارس متوسط دوم استان البرز) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- فروغ رمضان نیا, علیرضا چناری, شراره حبیبی, ارائه مدل فرهنگ نوآورانه سازمانی بر اساس سبک رهبری تحولگرا با میانجی اخلاق حرفهای و کیفیت زندگی کاری در دانشگاه آزاد اسلامی منطقه مازندران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- سعید شفاهی, علیرضا چناری, صغری افکانه, بررسی تاثیر شاخصهای توسعه آینده پژوهی مدیریت دانش در دانشگاههای آزاد اسلامی استان تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- معصومه کرپی, فتاح ناظم, صمد کریمی زاده, بررسی عوامل مؤثر بر تجاریسازی دانش در حوزه سلامت در دانشگاه علوم پزشکی در شهر تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- مینا فراهانی خوشدونی, صغری افکانه, فتاح ناظم, شناسایی شاخصها، مولفهها و ابعاد سیاستگذاری برنامهدرسی سایه در نظام آموزشوپرورش متوسطه دوره دوم شهر تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 1 (1404): بهار 1404
- مریم اسکندری نصرآباد, محبوبه عبدالهی, علیرضا چناری, اعتباریابی الگوی رهبری آموزشی مدارس دوره اول متوسطه در عصر هوش مصنوعی مولد , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
مقالات مشابه
- عارفه روشنی, اعظم رحیمی نیک, احمد ودادی, داریوش غلامزاده, تدوین الگوی موفقیت استارتاپهای فینتک ایران با رویکرد ارزش آفرینی برای جامعه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 2 (1399): پیاپی 6-2
- مهناز پرموز, افسانه صابر گرکانی, فریبا حنیفی, بررسی وضعیت مولفههای ارزشیابی کیفیت برنامهدرسی در مدارس ابتدایی شهر تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- حیدر مظفری, فریبا شایگان, علی محبی, طراحی الگوی مدیریت هوش و استعداد برای دانشآموزان دوره ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- مجید زارع مویدی, سارا اسدپور, عباسعلی رستمی نسب, مراد یاری دهنوی, تحلیل جایگاه دانش آموز در گفتمان های تربیتی ایران پس از انقلاب اسلامی دولتهای انتقالی، سازندگی و اصلاحات با تطبیقی به رویکرد جامعه شناختی آموزش و پرورش , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 2 (1404): تابستان 1404
- حبیب الله کرد, آرزو کرد, مختار کرد, علیرضا کیخا, ثریا کرد, طراحی و ارائه الگوی مطلوب برنامه درسی تربیت اجتماعی فطری در دوره ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- شیوا شعبانی, علی بدیع زاده, حمیدرضا سعیدنیا, کامبیز حیدرزاده هنزائی, برند سازی کارآفرینانه با رویکرد اخلاق اجتماعی در شرکتهای دانشبنیان دانشگاهی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 2 (1399): پیاپی 6-2
- عبدالله مفاخری, هوش معنوی و نگرش های زیست محیطی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 2 شماره 2 (1395): پیاپی 2-2
- خالد علی پور, فاطمه احمدبیگی, فهیمه انصاریان, مهشید ایزدی, شناسایی و ارزیابی مؤلفههای تربیت معنوی بر اساس سند تحول بنیادین آموزشوپرورش , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- افسانه لطفی عظیمی, صغرا ابراهیمی قوام, نعمت اله جعفری, شناسایی شاخصهای روانشناختی مدارس ایمن , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
- آمنه سلیمان زاده, علی اصغر شجاعی, سیده زهرا حسینی درونکلا, ارائه مدل تاثیرگذاری مدیریت مدرسه محور بر خلاقیت معلمان در مدارس ابتدایی شهرستان بابل , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 2 (1399): پیاپی 6-2
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.