مقالات مشابه
- زهرا امینی, فریبا حنیفی, الگوی عوامل موثر بر رشد اخلاقی و تعیین وضعیت آنها در دانش آموزان دوره ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- پریسا تجلی, زهرا تقی زاده شیده, زهره صادقی افجه, مدل یابی اشتیاق تحصیلی بر اساس جو مدرسه و کیفیت زندگی با میانجیگری خودتنظیمی در دانشآموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- حامد اسماعیلی, سعید شهرکی کمک, سیدعلیرضا ظریف کلامی, اثربخشی روش تدریس مبتنی بر نقشه مفهومی بر باورهای ضمنی هوش و حل مسأله دانشآموزان زاهدان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- حسنین علی موشنه, فرانک موسوی, خضیر جاسم راشد المعموری, فریبا کریمی, بررسی عوامل موثر بر توسعه مهارتهای خلاق در معلمان آموزش هنر عراق , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- اعظم خطیبی, مهناز رجبی فر, بررسی رابطه ی سرمایه فرهنگی و کیفیت زندگی خانواده ها با سلامت اجتماعی دانش آموزان شهر مریوان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 5 شماره 2 (1398): پیاپی 5-2
- شهریار عبدالملکی, ذبیح پیرانی, فیروزه زنگنه, طراحی مدل خودتنظیمی تحصیلی بر اساس نیازهای بنیادین روانشناختی و الگوی ارتباطی خانواده با میانجیگری اشتیاق تحصیلی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- فریبا قلعه نوی, سید امیر امین یزدی, حسین کارشکی, مریم بردبار, هنجاریابی و اعتبارسنجی ابزار سنجش تفکر علمی در دانشآموزان ایرانی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- حیدر مظفری, فریبا شایگان, علی محبی, طراحی الگوی مدیریت هوش و استعداد برای دانشآموزان دوره ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- حبیب الله رمضانی, مژگان محمدی نائینی, ذبیح پیرانی, تاثیر بسته آموزشی مبتنی بر باورهای فراشناختی بر ارتقاء تواناییهای هدایت تحصیلی و حرفهای دانشآموزان متوسطه اول , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 3 (1404): پاییز 1404
- عقیل عبود محسن, محمد تقی اقدسی, سید حجت زمانی ثانی, تأثیر تلفیق برنامههای دانش زیست محیطی با تربیت بدنی مدارس بر نگرش زیست محیطی دانش آموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 2 (1404): تابستان 1404
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.