مقالات مشابه
- عباس رزاقی, مصطفی قادری, کامبیز پوشنه, علیرضا عصاره, شناسایی عناصر و شاخصها و اعتباریابی الگوی جامع برنامهدرسی آنلاین , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
- علی زارع زردینی, مریم براتعلی, شناسایی مولفه های آموزش و پرورش مثبت گرا , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 2 (1399): پیاپی 6-2
- آرزو وظیفه, ابوطالب سعادتی شامیر, هادی بهرامی, ساخت و هنجاریابی آزمون ذهن خلاق , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 2 (1399): پیاپی 6-2
- محمدحسین محمدی کیا, محمدنقی ایمانی, علیرضا محمدی نژاد گنجی, طراحی الگوی آموزش دانشگاهی مبتنی بر نیازهای صنعت در دانشگاه (مطالعه موردی: دانشگاه آزاد اسلامی واحد دماوند) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- مریم مومنی, حسن صائمی, علی اصغر بیانی, مریم صفری, بسترها و راهبردهای توانمندسازی و ارتقاء جایگاه مدیران آموزشی زن , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- محمدمهدی کیوان بنه کهل, خدیجه خانزادی, هادی رزقی شیرسوار, طراحی الگوی منتورینگ برای مدیران مدارس استان تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- مسعود زاهدیپور, معصومه اولادیان, سیدرسول حسینی, ارائه الگوی مدارس اثربخش مبتنی بر سازمان یادگیرنده (مطالعه موردی: مدارس مقطع ابتدایی شهر تهران) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- اکرم سوری, علیرضا آقایوسفی, فریبرز درتاج, تبیین پدیده فرسودگی تحصیلی دانشآموزان بر اساس نقش اهمالکاری تحصیلی و کمالگرایی والدین (مطالعه مورد دانشآموزان دوره متوسطه شهر قم) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- ندا محسنی, محمد علی حسینی, نادر قلی قورچیان, ارتقاء تعامل مدرسه و خانواده در پیشگیری از سوء رفتارهای اجتماعی نوجوانان: واکاوی ابعاد و مولفه ها با رویکرد کیفی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 1 (1401): پیاپی 8-1
- صبا شرفیان, پیش بینی نشاط ذهنی براساس کارکرد خانواده و سازگاری اجتماعی در دانش آموزان مقطع ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 1 (1404): بهار 1404
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.