مقالات مشابه
- علی زارع زردینی, مریم براتعلی, مدل تلفیق آموزشوپرورش مثبتگرا با یادگیری مغز محور در آموزش براساس نتایج تحقیقات مرتبط و برازش آن , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 1 (1400): پیاپی 7-1
- رضا امیدی قنبری, موعود بنیادی فرد , زهرا خرم , رسول جریده, وهاب عرفانی, اثربخشی بازیهای گروهی هدفمند در زنگ ورزش بر ابعاد رشد شخصیت دانشآموزان مقطع متوسطه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 1 (1401): پیاپی 8-1
- کاظم دلقندی, حسن رحیمی, نجمه وکیلی, محسن ایمانی, ارائه الگوی تعامل مدیران آموزشگاهی با نو معلمان دانشآموخته دانشگاه فرهنگیان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- منصور کاظم زاده, عفت عباسی, کیفیت توجه به اسناد بالادستی در طراحی و تدوین برنامه درسی علوم تجربی دوره دوم ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- زینب خادملو, بهرنگ اسماعیلی شاد, تاثیر روش تدریس بارش مغزی بر عزت نفس دانش آموزان ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 2 شماره 2 (1395): پیاپی 2-2
- فرانک قدسی, آمنه امان زاده, اثربخشی آموزش خودتنظیمی بر ادراک از کیفیت تدریس معلمان، تفکر انتقادی و احساس تعلق به مدرسه در دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
- سجاد حسن زاده, بیژن بابائی, زهرا میرزائی گیمزرد, بررسی رابطه سبک یادگیری، میزان توجه در حل مسئله ریاضی دانش آموزان با واسطهگری یادگیری بدنمند , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 3 (1404): پاییز 1404
- مهدی اکبرزاده سقای, حامد عبادی باربین, میکائیل ایمانی, پریسا مسعودیان , نسرین محدث, ارزیابی برنامه درسی پنهان فعالیتهای ورزشی مدارس: تبیین فلسفی ارزشهای اخلاقی، بازنمایی رفتار حرکتی و رشد اخلاقی ـ شناختی دانشآموزان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- زهرا مرتضوی, مجتبی امیری مجد, رابطه ویژگیهای شخصیتی و سبکهای فرزند پروری مادران با پرخاشگری کودکان دبستانی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 2 شماره 2 (1395): پیاپی 2-2
- زینب خادملو, بهرنگ اسماعیلی شاد, تاثیر روش تدریس بارش مغزی بر عزت نفس دانش آموزان ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 3 شماره 1 (1396): پیاپی 3-1
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.