مقالات بیشتر خوانده شده از همین نویسنده
- مهدی مهدی, محمد یمنی دوزی سرخابی, مرتضی رضایی زاده, مرتضی منادی, پدیدارشناسی تجارب بیعدالتی آموزشی و پژوهشی دانشجویان مبتنی بر رویکرد قابلیت (مطالعه موردی: یک دانشگاه جامع دولتی در تهران) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
مقالات مشابه
- فرانک قدسی, آمنه امان زاده, اثربخشی آموزش خودتنظیمی بر ادراک از کیفیت تدریس معلمان، تفکر انتقادی و احساس تعلق به مدرسه در دانشآموزان دختر دوره دوم متوسطه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
- فاطمه رادپور, بهزاد فرخ سرشت, داود کیاکجوری, حسینعلی تقی پور, طراحی الگوی ابعاد شخصیتی موثر بر میزان مهارتهای ارتباطی مدیران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- نرگس ابوطالبی, سعید صفاریان همدانی, مریم تقوایی یزدی, طیبه تجری, ارائه مدل برنامهدرسی محیط کار با رویکرد آیندهپژوهی در نظام آموزش عالی ایران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 2 (1401): پیاپی 8-2
- مهناز پورجعفری شیرجوپشت, زهره شکیبایی, هاجر زارعی, ارائه مدل کیفی دستیاری آموزشی والدین به منظور توانمندسازی آموزشی مدارس به صورت آنلاین در مواقع بحرانی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- گلاره محقق دقیق, محمد صالحی, مجید فتاحی, ارتباط الگوی رفتاری غالب و سبک یادگیری ترجیحی با مؤلفههای کارآفرینانه فردی به منظور ارائه مدل , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 6 شماره 1 (1399): پیاپی 6-1
- لیلا رمضانپور, حسین کاظمی, محمد ضیاء الدینی, ملیکه بهشتی فر, ارائه مدل شایستگیهای شرکتهای دانشبنیان مستقر در مراکز رشد و پارکهای علم و فناوری , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 3 (1404): پاییز 1404
- سجاد کلانتری, علی اصغر شجاعی, بابک حسین زاده, ارائه الگوی تأثیر مدیریت منابع انسانی الکترونیک بر بهرهوری پژوهشی معلمان (مطالعه موردی آموزشوپرورش استان مازندران) , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 1 (1401): پیاپی 8-1
- عادله حنیفی, محبوبه عبدالهی, شراره حبیبی, شناسایی ابعاد و مولفه های متاورس در آموزش علوم مدارس متوسطه دوره اول , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 2 (1403): پیاپی 10-2
- افسانه پیر مغان, رضوان حسین قلی زاده, محسن نوغانی دخت بهمنی, مطالعه قوم نگارانه فرهنگ سازمانی مدرسه بر اساس دیدگاه شاین: مطالعه موردی دو مدرسه ابتدایی شهر مشهد , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- سیده خدیجه جمالی, سید موسی کافی, عباس ابوالقاسمی, بهمن اکبری, مقایسه اثربخشی آموزش تئوری انتخاب و فلسفه کندوکاو بر کفایت اجتماعی و جهتگیری هدف کودکان کار , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 2 (1402): پیاپی 9-2
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.