مقالات مشابه
- حسيب عفتيان علي, محمدعلی نادی, خالد احمد جاسم, سعید شریفی, راهبردهایی برای تحقق شایستگیهای مدیران در نظام آموزش عالی عراق: مورد مطالعه دانشگاه تکریت , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 11 شماره 4 (1404): پیاپی 11-4
- بهارک حیدری, نگین جباری, معصومه باقرپور, الگوی کیفی مربیگری مدیران مدارس ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- فرخنده نیک محمدی, مژگان محمدی نائینی, مهناز جلالوندی, بررسی برنامهدرسی تربیت معلم جهت آموزشهای حرفهای دوره ابتدایی در کشورهای ایران، کانادا، استرالیا و ژاپن , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- آیت الله بختیاری فر, تأثیر رسانههای دیجیتال بر هویت فرهنگی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- سیمین اصغری نژاد, هادی رزقی شیرسوار, خدیجه خانزادی, بررسی وضعیت توسعه اینترنت اشیاء در مدارس مبتنی بر آینده پژوهی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- سارا توپا ابراهیمی, مهران نصیری, فهیمه ادیب صابر, ارائه الگوی کیفی فرآیند مدیریت استعدادهای ورزشی در نظام آموزش و پرورش , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- ندا رحمتی, اثربخشی مهارت های فراشناختی بر توانایی های شناختی و سبک های یادگیری دانش آموزان نارساخوان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 4 شماره 1 (1397): پیاپی 4-1
- زینب الهی نژاد, سامره شجاعی, محمودرضا چراغعلی, محمودرضا مستقیمی, طراحی مدل مسئولیت اجتماعی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 7 شماره 2 (1400): پیاپی 7-2
- مریم قادری شیخی آبادی, فخرالسادات نصیری, افشین افضلی, محمود تعجبی, ساخت و هنجاریابی پرسشنامه رهبری همافزا در مدیران هنرستانهای فنیوحرفهای , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 1 (1403): پیاپی 10-1
- ابراهیم نظري, مریم صفري, علي اصغر بیاني, حسن صاِئمي, محمد مهدي نادري, طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی پژوهشمحور مطالعات اجتماعی دوره اول متوسطه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 12 شماره 2 (1405): تابستان 1405
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.