مقالات مشابه
- مرضیه خانزاده, غلامرضا مومنی, سکینه شاهی, طراحی مدل پارادایمی شکاف نظریه-عمل در اقدامات مدیران مدارس , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- علی محمد کریمی, حمید شفیع زاده, مریم افضل خانی, زیستجهان حرفهای معلمان ابتدایی در مواجهه با نظام رتبهبندی و تأثیر آن بر کیفیت تدریس , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- ابوطالب سعادتی شامیر, افزایش هوش سیال و ذهن خلاق دانش آموزان ابتدایی 7 تا 9 سال : اثر آموزش مهارت های ریاضی I Math , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 8 شماره 1 (1401): پیاپی 8-1
- مریم اسکندری نصرآباد, محبوبه عبدالهی, علیرضا چناری, اعتباریابی الگوی رهبری آموزشی مدارس دوره اول متوسطه در عصر هوش مصنوعی مولد , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- علی اولاد حمزه زاده, معصومه اولادیان, محمود صفری, شناسایی و رتبهبندی عوامل موثر بر توسعه هویت دانشآموزان مقطع ابتدایی با رویکرد ایرانی- اسلامی بر اساس ویکور فازی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 10 شماره 3 (1403): پیاپی 10-3
- هادی منصوری فرد, نادر برزگر, ناهید شفیعی, سنتزپژوهی نقش ویژگیهای فردی در بهبود اعتمادبهنفس مدیران مدارس , جامعه شناسی آموزش و پرورش: 1404: در دست انتشار
- منصور کاظم زاده, عفت عباسی, کیفیت توجه به اسناد بالادستی در طراحی و تدوین برنامه درسی علوم تجربی دوره دوم ابتدایی , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 9 شماره 1 (1402): پیاپی 9-1
- عین اله شهابی شهمیری , کیومرث خطیر پاشا, مهسا غلامحسینزاده , شناسایی و رتبهبندی عوامل موثر بر ادراک فناورانه آموزشی مبتنی بر پژوهش دیجیتالی در دانشگاههای مازندران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 12 شماره 1 (1405): بهار 1405
- سپیده بهادری, هایده عاشوری, واکاوی ابعاد و مؤلفههای سکوت در تعاملات کلاسی دانشآموزان: رویکرد پدیدارشناسانه , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 12 شماره 1 (1405): بهار 1405
- مهدی پرافکنده حقیقی, رضا سورانی یانچشمه, آزیتا جویباری, ارائه مدل توسعه عدالت آموزشی در معلمان شهرستانهای استان تهران , جامعه شناسی آموزش و پرورش: دوره 12 شماره 1 (1405): بهار 1405
همچنین برای این مقاله میتوانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.